馬克思主義學(xué)院召開線上集體備課活動
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3月13日上午，學(xué)校為響應(yīng)疫情防控期間，為落實校“停課不停學(xué)”的號召，保障線上教學(xué)質(zhì)量，馬克思主義學(xué)院“綱要”教研室組織教研室全體教師召開了線上集體備課教研活動，本次活動由“綱要”教研室主任馬彩霞主持。
此次教研活動是利用釘釘視頻會議的進行，主要是為了交流和總結(jié)前一階段的線上教學(xué)效果，部署下階段線上教學(xué)工作。歐陽慶云老師介紹了通直播、QQ群課堂、速課等多種線上教學(xué)平臺進行教學(xué)的方式。前期在學(xué)習(xí)通利用示范包重新設(shè)置任務(wù)點，課前錄制速課，依據(jù)計劃內(nèi)容錄制建課建班。建立QQ學(xué)習(xí)群，在學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)不暢時，以QQ群課堂作為應(yīng)急教學(xué)平臺。課中以直播為主，速課學(xué)習(xí)為輔。將每章教學(xué)分成理論講授和問題輔導(dǎo)兩部分。使用電腦和手機配合，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過作業(yè)和討論回帖客觀掌握學(xué)生對理論掌握和理解的程度。通過學(xué)情統(tǒng)計欄目掌握學(xué)生教學(xué)活動的參與狀況，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)活動。老師主要依托學(xué)習(xí)通進行線上教學(xué)，通過學(xué)習(xí)通同步課堂的方法進行線上授課，以學(xué)習(xí)通的簽到、作業(yè)、討論、群聊等方式為輔。大家還反饋了在教學(xué)過程遇到的一些困難問題，對在線教學(xué)模式準(zhǔn)備不夠充分，以及對操作系統(tǒng)不熟悉等問題。大家還將本門課程教學(xué)和抗擊疫情有機結(jié)合對課程教學(xué)進行了交流和討論。
本次教學(xué)研討體現(xiàn)了同事們在疫情期間不斷突破自己的責(zé)任意識，體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代史綱要教研室教師的良好氛圍，大家都在此次交流中受益匪淺。
此次教研活動是利用釘釘視頻會議的進行，主要是為了交流和總結(jié)前一階段的線上教學(xué)效果，部署下階段線上教學(xué)工作。歐陽慶云老師介紹了通直播、QQ群課堂、速課等多種線上教學(xué)平臺進行教學(xué)的方式。前期在學(xué)習(xí)通利用示范包重新設(shè)置任務(wù)點，課前錄制速課，依據(jù)計劃內(nèi)容錄制建課建班。建立QQ學(xué)習(xí)群，在學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)不暢時，以QQ群課堂作為應(yīng)急教學(xué)平臺。課中以直播為主，速課學(xué)習(xí)為輔。將每章教學(xué)分成理論講授和問題輔導(dǎo)兩部分。使用電腦和手機配合，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過作業(yè)和討論回帖客觀掌握學(xué)生對理論掌握和理解的程度。通過學(xué)情統(tǒng)計欄目掌握學(xué)生教學(xué)活動的參與狀況，督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)活動。老師主要依托學(xué)習(xí)通進行線上教學(xué)，通過學(xué)習(xí)通同步課堂的方法進行線上授課，以學(xué)習(xí)通的簽到、作業(yè)、討論、群聊等方式為輔。大家還反饋了在教學(xué)過程遇到的一些困難問題，對在線教學(xué)模式準(zhǔn)備不夠充分，以及對操作系統(tǒng)不熟悉等問題。大家還將本門課程教學(xué)和抗擊疫情有機結(jié)合對課程教學(xué)進行了交流和討論。
本次教學(xué)研討體現(xiàn)了同事們在疫情期間不斷突破自己的責(zé)任意識，體現(xiàn)了中國近現(xiàn)代史綱要教研室教師的良好氛圍，大家都在此次交流中受益匪淺。
